用户: 密码: 验码:   省示范高中督导评估空间   校友之家
  本站首页     万博体育手机客户端     学校概况     德育教育     教学教研     师生风采     招生考试     校园刊物     工会纪监     捐资助学     督导评估     后勤服务    
本站搜索:     
       栏目导航 网站首页>>教学教研>>教研成果
  共有 98 位读者读过此文   字体颜色:   【字体:放大 正常 缩小】    
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】    
 

科学管理 务实进取 全面提高教育教学质量

  发表日期:2016年10月17日          【编辑录入:mlyz

科学管理 务实进取 全面提高教育教学质量

——汨罗市2016年教育质量评价会发言材料

汨罗市第一中学  张小广

心血育桃李,辛勤扶栋梁!

尊敬的各位领导、各位汨罗教育人、老师们:

祝大家教师节、中秋节快乐!感谢大家对一中的支持!今天我发言的题目是:科学管理,务实进取,全面提高教育教学质量。

2015-2016学年度,是新万博亚洲官网【唯一正规】各项工作稳步推进、科学发展、协调发展的一学年,教学质量实现新的跨越,教学管理、学生管理不断创新,三个年级教学质量评价、学校教学质量评价均获第一名,各项工作蒸蒸日上,呈现出崭新的局面:

1、高三高考全面突破。2016年的高考:600分以上达55人,一本上线308人,二本以上共计706人,600分以上人数及一、二本上线率均居岳阳市六县(市)省级示范性高中之首。

2、高二学考成绩喜人。高二年级的老师从开学第一周开始培训学困生,一步一个脚印抓学考,抓合格率,合作意识强,有着敢拼敢胜的精神,最终赢得了98.24%的高合格率,高二年级的质量评价名列汨罗市第一。

3、高一学年末考试获得丰收。高一年级认真起好步,利用阳光招生的生源基础,向45分钟要效益,扎实打造高效课堂,经过一年的努力,高一学年末考试成绩获得丰收,高一年级的质量评价名列汨罗市第一。

4、师生竞赛成绩优异。2015-2016学年度,是我校学生竞赛实现突破的一学年,在数、理、化、生、信息奥赛、科技创新、航模竞赛、明天小小科学家比赛、田径、球类等体育比赛、艺术比赛、“三独”比赛等各项竞赛中,我校学生获得国家级奖励共17人次,获得省级奖励共51人次,获得岳阳市级奖励共204人次。一中教师课题获省级奖9个,学校集体申报的《普通高中STEM创新教育课程化研究》成果,参加第五届全国教育科学研究优秀成果奖评奖,获岳阳市一等奖,将在岳阳市高中教学工作会议上表彰。教师参加教学竞赛,获地级以上奖励22人,其中吴鹏赛老师获岳阳市金鹗杯金奖。

回顾我们的工作,主要得益于以下四个方面:

一、抓牢课堂45分钟

我们一直致力于探索高效课堂建设的有效途径。2010年暑假开始,我校拉开了全面推进高效课堂建设的序幕。学校聘请了教育部课程改革实验基地的专家们来校对任课教师强化培训,老师们统一了思想,提高了认识,全员投入到了高效课堂建设中来。教务科、教科室制定了高效课堂评估制度,进行了全员课堂教学评估。一年来,课堂评估合格率达100%,优秀率达40%。教务科组织了每月一次的全校高效课堂示范课,还开展了高效课堂征文和课题研究,共收到论文80余篇,评出一等奖15篇,申报了2个相关科研课题。

高效课堂以导学案为载体,以小组学习为核心,为课堂注入了生机,增加了活力,改善了师生关系,提高了效益。学生也真正成为了学习的主体,学习效果也越来越明显。

尤为可贵的是,老师们假期没有休息,已将各文化学科各模块导学案进行整理,编缉出版,这是我们课改的突出成果。

二、抓实备课组建设

备课组能不能有统一协调的步伐,能不能真真实实地进行研究,直接关乎教学质量能不能有质的突破。

1、在过去“三统一”,即“统一计划,统一导学案,统一进度”的基础上,我校进一步明确备课组必须研究三个方面内容,并要求将研究内容记载到《教研工作记录本》上,列入教研常规检查。

首先备课组要认真组织研究新课程标准,研究新高考,研究新考纲。

其次要共同研究学情。不能准确地掌握学情,不能动态地跟踪反馈学情的教学是一厢情愿的对牛弹琴。

第三要研究课型。新授课、实验课、复习课、习题课、试卷分析课、练习课,不同的课型采用对应的学法和教法,选用针对性强的资料。

2、落实常规教研活动,强化“全员听课评课”制度的实施。每科每周一次教研活动,无论公假、病假、事假等,缺席就扣发津贴。教研活动先评课,评课不能只讲好听的,要多提意见和建议,人人要评,教研工作记录本上必须记载。评完课后要学习《考试大纲》,安排下周教学内容,要到课时,讨论难点、重点、教法,研究习题,安排好下周的组内教研课,并通知年级组到时检查。这样就保证了每周每科一堂教研课,人人必须听。有人听课,教师上课热情高,学生学习状态好。

3、教学质量评价方案采用了备课组捆绑式评价,突出各备课组整体推进的重要性。教学质量评价在全市排名在三名以后的备课组只有第一名的教师是良好等第,其余教师为一般等第。全校实施了青蓝工程,备课组内徒弟获奖则师傅获奖,不但徒弟听师傅的课,师傅也要听徒弟的课。没送过高三的教师,尽量先听备课组内师傅的课再上课,在一中没有送过高三的教师必须听师傅周课时数50%的课。

4、教研组、备课组评价包括学科成绩、教研活动情况、教学竞赛、课题研究、论文撰写、学生特长、会议考勤、中心活动等,各个项目量化打分,纳入教研组、备课组综合评价,每期评价一次,年终对最优秀的备课组、教研组奖励市级先进指标各一个。

三、抓好学生行为规范

好的学习习惯是引领学生稳步前进的坚实阶梯,我们充分听取学生意见,老师积极参与,师生共同制定了《汨罗一中学生学习行为规范》。抓卷容规范,养成学生良好的书写习惯;抓课堂规范,养成学生勤做笔记的习惯;抓课余行为规范,养成学生按时作息的习惯。

学校还积极规范学生行为,严格要求学生遵守中学生日常行为规范,培养学生养成良好的生活习惯。如进出校门佩戴校牌、进校园穿校服、不准带零食和早餐进校园等。学校开展了“明辨是非,从我做起”系列活动,召开了第一次学生代表大会,倡导学生充满自信,做人生的强者;热爱学习,做学习的主人;爱班爱校,做守纪的楷模。开展了“师生齐努力,以优异成绩迎接建校60周年”活动,师生凝聚力量,提振信心,拼搏进取。

四、抓管理建章立制

没有竞争,就没有发展。没有团体的竞争,也是没有保障的发展。所谓团体竞争,就是要将备课组、班集体、年级凝结成一个个竞争个体,发挥集体竞争力。

我们学校制定了较为科学的考评制度、奖励制度等,引导教师发挥群体的作用。我们的高考奖励制度核心是奖励学科集体、班集体和年级组。教师个人的教学评价好,如果备课组不好,班级不好,则奖金数量会很低。

我们将所有涉及一中教师管理的规章制度、暂行办法等汇编成一本《汨罗一中教师管理细则》,教师人手一本。由于制度的正确引导,备课组的协作,班集体科任教师的配合,年级组、处室所有教师的大局意识才得以加强,避免了以学科、个人为中心孤军奋战现象的出现,发挥出了教师的整体合力。

一切管理的核心在“人”。我们坚持以人为本,充分尊重广大教职工的情感意愿和需要。“教师第一”,其核心就是尊重教师。在制订、执行各项制度时,我们尊重教师的工作权利,参与管理的权利,尊重教师的主体地位。学校根据教师的专业水平、特长、参与决策的能力以及需要决策的内容等,设立各种不同的决策小组,通过决策小组,让教师提出自己对学校发展的意见或建议,广大教师是制度建设的主动参与者和积极实施者。

同志们,又是一年秋风劲,新的学年度,我们将全面深化新课程改革,不断求索、不断调整、不断奋进,让生命之树常青,让事业之花灿烂。

  谢谢大家!

2016910


上一篇:第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖新万博亚洲官网【唯一正规】申报汇总表
下一篇:创新是前行的永恒主题

 相关专题:

·专题1信息无

·专题2信息无
 
  热门文章:
 · 汨罗市第一中学历任校长、书[224437]
 · 领导关怀[15606]
 · 2012年高考喜报[12946]
 · 学校领导[7042]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
相关评论无
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页
| 网站地图 | 图片新闻 |

ICP/IP备案号:湘ICP备13000148号 湘教QS7-200505-000083
[后台管理]